No sábado, dia 03 de agosto, a FAHOR realizou mais uma edição do QUALIDOC, o Programa de Qualificação Docente, uma iniciativa promovida pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP). O Programa é voltado ao aprimoramento contínuo dos professores da instituição. O evento, que foi dividido em duas partes, contou com a participação ativa dos docentes e de renomados palestrantes, os professores doutores Edemar Rotta e Carlos Eduardo Ruschel Anes, ambos dos programas de pós-graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Cerro Largo.
Na primeira parte da manhã, o NAP conduziu os trabalhos, propondo uma reflexão criativa a partir da transmissão do curta-metragem La Luna. A atividade foi liderada pela professora Ana Cecatto, Coordenadora do NAP, que utilizou o filme como ponto de partida para um exercício prático de colaboração e inovação.
Durante sua fala, a professora Ana destacou a combinação de diferentes perspectivas e habilidades para alcançar um objetivo comum. “Assim como no filme, onde a colaboração e a inovação são essenciais, vocês também precisarão trabalhar juntos, dividir tarefas e encontrar soluções criativas para construir uma nave que atenda aos requisitos estabelecidos. Através dessa atividade, iremos trabalhar a importância da comunicação, da liderança e da capacidade de adaptação, refletindo sobre como essas competências são aplicáveis em nosso dia a dia como educadores."
Na segunda parte do evento, os professores doutores Edemar Rotta e Carlos Anes compartilharam seus conhecimentos sobre produção acadêmica e publicação em periódicos científicos. O Dr. Edemar Rotta abordou a importância da formação contínua para os docentes, destacando os cuidados necessários na escrita acadêmica, que deve ser impessoal, objetiva e clara, sempre alinhada às normas exigidas pelos periódicos científicos.
Por sua vez, o Dr. Carlos Anes focou na relevância da publicação em periódicos científicos, explicando a importância do Qualis Periódicos na avaliação da produção intelectual dos programas de pós-graduação. Ele ressaltou que, além do estrato Qualis, é fundamental considerar a qualidade e o impacto do periódico na comunidade acadêmica.