Os estudantes da disciplina de Gestão de Projetos, conduzida pela professora Eliane Garlet, viveram uma experiência especial ao receberem o egresso Alan Siqueira — profissional com mais de uma década de atuação na área de gestão, liderança de equipes multidisciplinares e desenvolvimento de soluções em engenharia. Alan também é voluntário da FAHOR e recém-nomeado Diretor Executivo da Fundação Capacitar para o biênio 2025–2027.
A atividade, realizada na segunda-feira, 24, aproximou os acadêmicos da prática profissional de um Project Manager (PM). Alan compartilhou vivências acumuladas ao longo de sua carreira desde sua formação em Engenharia Mecânica pela FAHOR, em 2010, passando por funções ligadas à engenharia de produto, suporte técnico, coordenação de projetos e gestão estratégica.
O papel de um PM: elo, líder e facilitador
Durante a conversa, Alan destacou que o gerente de projetos é o “elo entre áreas multifuncionais”, alguém que enxerga o todo, conecta equipes, facilita decisões e garante que as entregas avancem com clareza e alinhamento.
Segundo ele, um PM precisa “dar cara ao projeto”, assumindo responsabilidade, comunicação efetiva e visão sistêmica mesmo em cenários complexos.
Habilidades que fazem diferença
O convidado reforçou competências essenciais para quem deseja atuar na área:
· comunicação clara e objetiva;
· resiliência diante de imprevistos;
· paciência e calma para tomada de decisão;
· liderança por influência;
· diligência no acompanhamento das atividades;
· domínio de idiomas, especialmente inglês;
· capacidade de conectar pessoas e informações.
Ele lembrou que a maior parte do aprendizado acontece na prática:
70% pela experiência, 20% pelo envolvimento em atividades e 10% por treinamentos formais.
Métodos e ferramentas do dia a dia
Alan explicou que a gestão de projetos combina diferentes abordagens — ágil, tradicional e híbrida — conforme as características de cada desafio.
Entre as ferramentas que mais utiliza em sua rotina estão Power BI, Copilot, Teams, OneNote, SharePoint, SAP e plataformas colaborativas voltadas ao monitoramento de atividades e tomada de decisão.
Sem citar casos específicos, o egresso também comentou sobre a importância da postura profissional diante de situações inesperadas: manter a calma, reunir as pessoas certas, analisar alternativas e priorizar soluções sem prejuízo aos objetivos do projeto.
Para ele, o maior desafio da área são as pessoas — gerenciar expectativas, conflitos, ritmos diferentes de trabalho e comunicação é parte integrante da função.
A percepção dos estudantes
A estudante Emili Amanda Dutra, que acompanhou a atividade e registrou suas impressões, sintetizou o impacto da aula:
“O gerente Alan Siqueira explicou tudo de forma muito clara, trazendo exemplos práticos que facilitaram o entendimento. Ele demonstrou segurança, domínio do assunto e uma maneira tranquila de falar sobre desafios. No geral, contribuiu muito para compreendermos melhor a área de gestão de projetos.”
Aprendizados para a carreira
Alan incentivou os estudantes a construírem um plano de carreira, buscarem vivências práticas, fortalecerem o networking e entenderem profundamente o contexto das organizações em que desejam atuar.
A professora Eliane Garlet destacou que receber um egresso que hoje atua em posições estratégicas é uma oportunidade valiosa para conectar formação acadêmica, mercado e trajetória profissional.
