Ação desenvolvida pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico incentivou estudantes a refletirem sobre o papel da participação estudantil na construção de uma faculdade mais democrática, inclusiva e participativa.
No mês de maio, a FAHOR desenvolveu mais uma ação vinculada aos Temas Transversais institucionais, abordando a Educação em Direitos Humanos, com foco na participação juvenil e no protagonismo social. A atividade, organizada pelo Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP), teve como chamada principal a frase “Participar também é transformar”, convidando os estudantes a refletirem sobre sua presença ativa na vida acadêmica.
A proposta buscou sensibilizar os acadêmicos sobre a importância da escuta, do diálogo, da responsabilidade coletiva e da proposição de melhorias para o ambiente universitário. Segundo a professora Dra. Ana Paula Cecatto, Coordenadora do NAP, “a participação estudantil se manifesta quando os estudantes observam situações do cotidiano, refletem sobre desafios coletivos, expressam suas percepções e contribuem com ideias capazes de fortalecer a vida acadêmica”.
A atividade foi realizada entre os dias 14 e 29 de maio, por meio de cartazes institucionais afixados nos espaços da Faculdade, contendo QR Code de acesso a um formulário digital. Paralelamente, os estudantes também receberam o link por e-mail, possibilitando a participação de forma rápida, autônoma e em diferentes momentos da rotina acadêmica.
As respostas indicaram que os estudantes reconhecem a participação juvenil como um processo que vai além da simples manifestação de opiniões, envolvendo atitudes de escuta, organização coletiva, diálogo e construção de alternativas para qualificar o ambiente acadêmico. Essa percepção reforça a importância de ações formativas que estimulem o protagonismo estudantil como dimensão essencial da formação cidadã no ensino superior.
Com a realização da atividade, a FAHOR reafirma seu compromisso com uma formação integral, ética e socialmente responsável, na qual a Educação em Direitos Humanos se concretiza também no incentivo à participação, à convivência democrática e à valorização das percepções dos estudantes.
“Sua percepção importa. Sua participação faz parte da transformação.”
